المستوى

A0

المنهج المعتمد

الجزء ا لرشيدي

( تهجئة ودرجا ) ثم قراءة نور ا لبيان

الفئة العمرية

أطفال / كبار

من عمر 6 سنوات فما فوق .

الأهداف

اتقان مهارة القراءة

·     الأحرف ( مخارجا وصفات )

·     الحركات ( الفتحة – الكسرة – الضمة ) السكون

·     المدود ( الألف – الياء – الواو )

·     الظواهر اللغوية ( اللام القمرية – الشدة – التنوين – اللام الشمسية )

التعريف بالنفس

·     (الاسم – العمر – السكن – الدراسة – العمل ...)

مفردات أساسية

·     ( 12  مفردة ) + 15 فعلا

الويب

( 20 ) درساً

يتم من خلاله شرح مهارة القراءة بالتفصيل مع الأخطاء الشائعة

الترجمة

يوجد

تتوفر الترجمة للفيديوهات بأكثر من لغة , ويمكن إضافة أي لغة خلال أسبوع واحد فقط

التدريبات

3 أنواع

يحتوي هذا الموقع (Portal)  على أكثر من  2100 كلمة ( تشكل الجذور الثلاثية والرباعية للكلمات العربية مما يشكل عصب اللغة والبناء المنطقي للغة العربية )

المفردات

120

يحتوي هذا المستوى على أكثر من ( 120 ) مفردة أساسية ( التعريف عن النفس _ الأعداد .... )

المحفظة

15 صفحة

وفيها يتم الواجب الكتابي بطريقة أكثر ترتيبا وضبطا (الأحرف – التعريف عن النفس – الاملاء ...تقييم وتقويم المعلم – نتائج الاختبارات)

الاختبارات

درسية/مرحلية/نهائية

يحتوي هذا المستوى على مجموعة تدريبات اختبارية في نهاية كل درس بطريقة حديثة، إضافة إلى مجموعة ثلاثة اختبارات شاملة تأتي في نهاية كل مرحلة بما فيها الاختبار النهائي

المدة

22 ساعة

توزع على أيام ( بحسب كل مركز )  

وقت التحضير

25 ساعة بالمتوسط

يختلف من طالب لآخر لأسباب كثيرة

المعلم

40 %

وذلك لضبط مخارج الحروف وصفاتها – التأكد الصوتي

النتيجة

مضمونة

إتقان مهارة القراءة من أي كتاب (مع التشكيل)

المستوى A1

 ( المبتدئ الأدنى-القسم الأول )

المنهج المعتمد

منهج خاص

منهج  الكتروني من قبل خيرة واضعي المناهج في العالم العربي  

المرجعية

CERF

الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات

الفئة العمرية

كبار

من 10 سنوات فما فوق

الأهداف

المهارات اللغوية

( القراءة – الاستماع – المحادثة – القواعد – الكتابة )  

المحتوى

تمت صياغة هذا المحتوى بالاعتماد على حبكة درامية (تعتبر الأولى من نوعها على مستوى تعليم اللغة ا لعربية) تتمثل في قصة شاب تركي يفد مصر لتعلم العربية وهناك يتعرف على شاب مصري في الجامعة ومن ثم يعرفه على أسرته وأصدقائه والجامعة والمطعم .......

المحاور

(التعارف – الجامعة – زيارة الأسرة – العائلة – الهوايات – الطريق – الجوازات – الدراسة – المطعم – المستشفى)

الأقسام

الدرس

التدريبات

o  10 فيديوهات حوارية تم تصوريها وإخراجها بالاعتماد على ممثلين محترفين

يحتوي هذا الكتاب على أكثر من 20 نوعاً من أنواع التدريبات التي تركز أساساً على فهم معاني المفردات والتعبيرات الشائعة واستخدامها في سياقات لغوية متعددة مما يجعل المتعلم يحفظ التراكيب والجمل دون أن يشعر فأقل مرة تتكرر فيه الكلمة أكثر من 30 مرة وربما تصل إلى 50 مرة  

o  إمكانية إظهار الكلام المنطوق أسفل الفيديو باللغة العربية

o  تدريبات تتنوع في القراءة والتحدث والاستماع والتحدث ومن ثم يتعرف على المفردات والتراكيب الأساسية التي مرت في الفيديو

الترجمة

يوجد

تمت ترجمة جميع فيديوهات القواعد ( لاعتبار أنها مجردة ) إلى خمس لغات – ويمكن إضافة أي لغة.

المفردات

850

يحتوي هذا المستوى على أكثر من ( 850 مفردة  جديدة).

التراكيب

200

يحتوى هذا المستوى على أكثر من 200 تركيبا شائعا مع استخداماته

المحفظة

يوجد

مجموعة من التمارين الكتابية والبحثية ضمن هذا المستوى .

القواعد

فيديوهات

تم شرح القواعد عن طريق فيديوهات تعليمية احترافية مع وجود خيار الترجمة للغة الطالب

النحو الوظيفي

( الضمائر ( المتكلم – المخاطب – الغائب ) – أسماء الإشارة  - ضمائر التملك ( ــي – كَ – كِ _ ــه - ــها ) – لديّ وتصريفاتها مع الضمائر – الفعل المضارع مع الضمائر – الماضي مع الضمائر – فعل الأمر )

الاختبارات

تمارين/ نهائية

تمارين المستوى هي اختبارات فلا يمكن للطالب تجاوز تمرين حتى يحصل على 80 % فما فوق ، وفي نهاية المستوى هناك اختباران( الكتروني – شفهي ) بنفس مستوى التوفل

المدة

10 أسابيع

20 ساعات تدريسية بمعدل ساعتين كل أسبوع - بما في ذلك ساعة الاختبار

وقت التحضير

20 ساعة بالمتوسط

يختلف من طالب لآخر

المعلم

8 %

تقل نسبة الاعتماد على المعلم في هذا المستوى إلى ما دون 8 % من العملية التعليمية , وينحصر دور المعلم في توجيه وإرشاد الطلاب ضمن ( تحبيب الطلاب باللغة العربية , الإجابة عن استفساراتهم واسئلتهم ضمن مستواهم . المحادثة والحوار باللغة العربية _ الإنتاج اللغوي)

النتيجة

موضحة مع القسم الثاني من المستوى المبتدئ الأدنى

المستوى A1plus

 ( المبتدئ الأدنى-القسم الثاني )

المنهج المعتمد

منهج خاص

منهج  الكتروني من قبل خيرة واضعي المناهج في العالم العربي  

المرجعية

CERF

الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات

الفئة العمرية

كبار

من 10 سنوات فما فوق

الأهداف

المهارات اللغوية

( القراءة – الاستماع – المحادثة – القواعد – الكتابة ) 

المحتوى

حبكة درامية : سيتابع المتعلم قصة الشاب التركي ويتعلم من المواقف المصاحبة . ( التسوق – الجوازات – الطبيب – الصيدلية – المطار ...

المحاور

(الصيدلية – الخضراوات – التسوق – الملابس – المصرف – الهاتف – الطقس – استئجار شقة – شراء الأثاث – تذكرة – المطار)

الأقسام

الدرس

التدريبات

o  10 فيديوهات حوارية تم تصوريها وإخراجها بالاعتماد على ممثلين محترفين

يحتوي هذا الكتاب على أكثر من 20 نوعاً من أنواع التدريبات التي تركز أساساً على فهم معاني المفردات والتعبيرات الشائعة واستخدامها في سياقات لغوية متعددة مما يجعل المتعلم يحفظ التراكيب والجمل دون أن يشعر فأقل مرة تتكرر فيه الكلمة أكثر من 30 مرة وربما تصل إلى 50 مرة  

o  إمكانية إظهار الكلام المنطوق أسفل الفيديو باللغة العربية

o  تدريبات تتنوع في القراءة والتحدث والاستماع والتحدث ومن ثم يتعرف على المفردات والتراكيب الأساسية التي مرت في الفيديو

الترجمة

يوجد

تمت ترجمة جميع فيديوهات القواعد ( لاعتبار أنها مجردة ) إلى خمس لغات – ويمكن إضافة أي لغة في مدة لا تتجاوز أسبوعين.

المفردات

700

يحتوي هذا المستوى على أكثر من ( 700 مفردة جديدة) .

التراكيب

150

يحتوى هذا المستوى على أكثر من 150 تركيبا شائعا مع استخداماته

المحفظة

يوجد

مجموعة من التمارين الكتابية والبحثية ضمن هذا المستوى .

القواعد

فيديوهات

تم شرح القواعد عن طريق فيديوهات تعليمية احترافية مع وجود خيار الترجمة للغة الطالب

النحو الوظيفي

(مراجعة قواعد A1  كاملا ومن ثم  النفي بـ( ليس ) . الإضافة – الصفة والموصوف - نفي المضارع بــ ( لا - لن –لم )  ثم نفي الماضي بـ ( ما ) و النهي بـ لا بالإضافة لمجموعة من أحرف الجر وأدوات الربط.

الاختبارات

تمارين/ نهائية

تمارين المستوى هي اختبارات فلا يمكن للطالب تجاوز تمرين حتى يحصل على 80 % فما فوق ، وفي نهاية المستوى هناك اختباران( الكتروني – شفهي ) بنفس مستوى التوفل

المدة

10 أسابيع

20 ساعات تدريسية بمعدل ساعتين كل أسبوع  - بما في ذلك ساعة الاختبار

وقت التحضير

20 ساعة بالمتوسط

يختلف من طالب لآخر لأسباب كثيرة

المعلم

8 %

تقل نسبة الاعتماد على المعلم في هذا المستوى إلى ما دون 8 % من العملية التعليمية , وينحصر دور المعلم في توجيه وإرشاد الطلاب ضمن ( تحبيب الطلاب باللغة العربية , الإجابة عن استفساراتهم واسئلتهم ضمن مستواهم . المحادثة والحوار باللغة العربية _ الإنتاج اللغوي

النتيجة 

1   كاملا 

ü    تقديم نفسه بلغة بسيطة واستخدام عبارات ترحيبية أساسية.

ü     توضيح من أي بلد هو ,وبلدان الآخرين ,وتقديم وصف بسيط عن مدينته.

ü     التحدث بشكل مبسط عن عائلته وزملائه، ووصف مظهرهم وشخصياتهم.

ü     التحدث عن الملابس بشكل بسيط وطرح أسئلة بسيطة على البائع.

ü     التحدث عن الأطعمة المفضلة لديه وطلب الوجبات السفرية.

ü     التحدث عن الأنشطة اليومية والترتيب للقاءات مع الأصدقاء والزملاء.

ü     وصف أحوال الطقس الحالية واقتراح أنشطة وفقاً لتنبؤات الطقس.

ü     التحدث بشكل عام عن الصحة ووصف أعراض صحية شائعة للطبيب.

ü     وصف موقع منزله وتقديم إرشادات بسيطة حول الاتجاهات.

ü     التحدث عن هواياته واهتماماته ووضع خطط لأنشطة ممتعة مع الأصدقاء والزملاء.

ü     إتمام المعاملات البسيطة في الفنادق مثل تسجيل الدخول والخروج من الفندق.

ü     مناقشة منتجات شائعة، وإجراء عمليات شراء بسيطة وإعادة منتجات معطوبة.

إتقان القواعد الأساسية في اللغة العربية بداية من الضمائر ووصولا إلى النفي والنهي

المستوى A2

( المبتدئ الأعلى-القسم الأول )

المنهج المعتمد

منهج خاص

منهج  الكتروني من قبل خيرة واضعي المناهج في العالم العربي  

المرجعية

CERF

الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات

الفئة العمرية

كبار

من 10 سنوات فما فوق

الأهداف

المهارات اللغوية

( القراءة – الاستماع – المحادثة – القواعد – الكتابة ) 

المحتوى

حبكة درامية : تم صياغة هذا المحتوى بالاعتماد على حبكة درامية تابعة للمستوى السابق  وهي تكرار للمواقف الحياتية السابقة مع إثراء وتقدم على مستوى اللغة والأهداف والتراكيب وسيتم تغطية مجموعة من المواقف

المحاور

(الفندق – التعارف – العائلة – سيارة الأجرة – جولة سياحية – لقاء الأصدقاء – طعام مصري – المواصلات – التسوق – رحلة – مكالمة)

الأقسام

الدرس

التدريبات

o  10 فيديوهات حوارية تم تصوريها وإخراجها بالاعتماد على ممثلين محترفين

يحتوي هذا الكتاب على أكثر من 20 نوعاً من أنواع التدريبات التي تركز أساساً على فهم معاني المفردات والتعبيرات الشائعة واستخدامها في سياقات لغوية متعددة مما يجعل المتعلم يحفظ التراكيب والجمل دون أن يشعر فأقل مرة تتكرر فيه الكلمة أكثر من 30 مرة وربما تصل إلى 50 مرة  

o  إمكانية إظهار الكلام المنطوق أسفل الفيديو باللغة العربية

o  تدريبات تتنوع في القراءة والتحدث والاستماع والتحدث ومن ثم يتعرف على المفردات والتراكيب الأساسية التي مرت في الفيديو

الترجمة

يوجد

تمت ترجمة جميع فيديوهات القواعد ( لاعتبار أنها مجردة ) إلى خمس لغات – ويمكن إضافة أي لغة في مدة لا تتجاوز أسبوعين.

المفردات

850

يحتوي هذا المستوى على أكثر من ( 700 مفردة ) .

التراكيب

150

يحتوى هذا المستوى على أكثر من 150 تركيبا شائعا مع استخداماته

المحفظة

يوجد

مجموعة من التمارين الكتابية والبحثية ضمن هذا المستوى .

القواعد

فيديوهات

تم شرح القواعد عن طريق فيديوهات تعليمية احترافية مع وجود خيار الترجمة للغة الطالب

النحو الوظيفي

( المبتدأ والخبر – المثنى – الجمع بأقسامه – أسماء الإشارة في حالة الجمع – الجملة الفعلية – المفعول به – أحرف الجر ( 8 أحرف )مع المثنى والجمع – تصريف الماضي والمضارع  مع المثنى والجمع . نصب المضارع بـ ( كي – حتى – لـ - أن)

الاختبارات

تمارين/ نهائية

تمارين المستوى هي اختبارات فلا يمكن للطالب تجاوز تمرين حتى يحصل على 80 % فما فوق ، وفي نهاية المستوى هناك اختباران( الكتروني – شفهي ) بنفس مستوى التوفل

المدة

صفية

10 أسابيع

20 ساعات تدريسية بمعدل ساعتين كل أسبوع  - بما في ذلك ساعة الاختبار

دراسة

20 بالمتوسط

يختلف من طالب لآخر لأسباب كثيرة

المعلم

12 %

تقل نسبة الاعتماد على المعلم في هذا المستوى إلى ما دون 12 % من العملية التعليمية , وينحصر دور المعلم في توجيه وإرشاد الطلاب ضمن ( تحبيب الطلاب باللغة العربية , الإجابة عن استفساراتهم واسئلتهم ضمن مستواهم . المحادثة والحوار باللغة العربية _ الإنتاج اللغوي )

النتيجة

موضحة مع القسم الثاني من المستوى المبتدئ الأعلى